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披萨（第1页）

开学第一周，在一种既定的忙碌和微妙的平衡中平稳滑过。

高一的学习节奏明显加快，课程排得满满当当。对于江叙来说，这并非难事。他享受这种结构清晰、目标明确的生活。上课，记笔记，做作业，预习，复习……每一步他都完成得一丝不苟。他在新班级里依旧保持低调，除了必要的收发作业（物理课代表职责），很少主动与人交谈。但他那种冷冽的专注和永远优异的随堂测验成绩，很快让他在老师和部分同学心中确立了“学神”的印象。

江昭则走向了另一个极端。他像一颗投入水中的泡腾片，迅速而热烈地溶解在一中的校园生活里。篮球队的训练占据了他大量的课余时间，但即便如此，他依然能在教室里、走廊上、操场上结交到各种各样的朋友。他的座位周围总是热闹的，下课十分钟也能掀起一阵小高潮。他的成绩……嗯，正如他自己所说，不太需要人担心——因为已经没什么下降空间了。作业时常需要“借鉴”周围同学的，偶尔还会涎着脸皮凑到江叙旁边，试图“讨论”一下数学题，通常在被江叙用最简洁冷淡的方式解答（或者说“告知答案”）后，摸摸鼻子讪讪离开。

两人依旧同路上下学，但模式固定。早晨，江叙会准时出门，江昭则往往需要江叔叔或母亲催促好几遍，才叼着片面包慌慌张张地冲出来。路上，江叙沉默地走在前面或旁边，江昭则要么打着哈欠，要么精力充沛地说着昨晚的球赛或者队里的八卦，得不到太多回应也不甚在意。放学，如果江叙不去图书馆，会在教室等到六点半，然后和训练得满头大汗、校服背后渗出汗渍的江昭一起回家。如果江叙去图书馆，则会更晚独自回去。

他们的交流大多发生在餐桌上，由母亲或江叔叔主导，问及学校情况。江昭总是那个主要汇报者，声情并茂。江叙则用“还行”、“不错”、“知道了”这类词语简单应对。

生活似乎就这样沿着两条平行线向前推进，直到第一次月考悄然来临。

月考的气氛像一层无形的薄雾，笼罩了开学初的轻松。课间讨论游戏的声音少了，多了不少翻书和讨论题目的声音。连江昭周围的那圈热闹，也稍微降温了一些。

周五晚上，江叙照例在房间复习。隔壁很安静，江昭似乎也在看书。但这种安静没持续多久，就变成了频繁的翻身、叹气、笔掉在地上的声音。

过了一会儿，敲门声响起，很轻，带着点犹豫。

江叙打开门。江昭站在门口，手里拿着数学书和卷子，脸上是罕见的、真实的苦恼。

“哥……”他声音都蔫儿了，“睡了吗？能……问你道题吗？”他补充得飞快，“就一道！真的！最后一道大题，我完全没思路。”

江叙看着他。江昭的眼神里没有了平时的嬉笑和自信，是一种纯粹的、被题目难住的困惑，甚至有点可怜巴巴的。

江叙沉默地让开了门口。

江昭如蒙大赦，赶紧挤了进来。这是他第二次进江叙的房间，依旧显得有些拘谨，目光不敢乱瞟，小心地在地板中央站定，把卷子递过来，指着那道画了好几个圈的函数题。

江叙接过卷子，扫了一眼题目。是有点难度，但还在高一范围内。他拿出草稿纸，没有直接讲答案，而是从知识点开始，一步步推导，语气平稳清晰，没有多余的话。

江昭凑得很近，认真地听着，时不时“嗯”一声。他身上有刚洗完澡的沐浴露香味，掩盖了平时的汗味。遇到听不懂的地方，他会皱着眉头打断，问得有些急切：“等等哥，这里为什么这么变形？”

江叙会停顿一下，用更慢的语速再解释一遍。

讲了大概十分钟，江昭恍然大悟地“啊”了一声，抢过笔在草稿纸上演算起来：“所以是这样……然后代入……我懂了！原来这么简单！”

他兴奋地抬起头，眼睛亮晶晶地看着江叙，脸上是纯粹的、解决难题后的喜悦：“哥你太厉害了！我怎么就没想到！”

这种毫不掩饰的佩服和喜悦，让江叙微微怔了一下。他不太习惯被人用这种眼神注视，尤其是在学习方面，这对他来说只是基础操作。

“知识点不熟。”他客观地评价道，移开视线，看向自己的书桌，暗示讲解结束。

“哦……”江昭的热情被浇灭了一点，他挠挠头，收起卷子和书，“那……我不打扰你了哥。谢谢啊！”

他走到门口，又停下来，回头说：“哥，你明天……还去图书馆吗？”

“嗯。”

“哦……那好吧。周末愉快！”江昭带上门走了。

房间里恢复了安静，但空气中似乎还残留着那一点短暂的、专注于同一件事的协同感，以及江昭身上那股干净的沐浴露味道。

月考如期而至。

考场按成绩排，江叙在第一考场第一个位置。江昭的名字则在名单的很后面。

考试持续两天。每考完一科，江昭都会像经历了一场大战，耷拉着脑袋，直到和队友们打一场球才能恢复元气。而江叙始终平静无波，考完就拿出下一科的内容继续看，仿佛刚才只是完成了一次普通的练习。

月考结束后的周末，气温降了一些，有了点秋日的凉意。

周六上午，江叙从图书馆回来，发现家里只有江昭一个人，四仰八叉地躺在客厅沙发上看体育频道，怀里抱着半包薯片。

“哥你回来了？”江昭看到他，坐起身子，“阿姨和爸去超市了，说中午不回来吃，让我们自己解决。”

江叙“嗯”了一声，换好鞋准备上楼。