从来都是教授向他们提问,引导他们了解课程相关信息,还是第一次有教授让他们提问。
有一种平等对话的感觉。
新颖的教学形式一下勾起他们的兴趣,连带这位新教授都亲近了很多。
唰!
一位女学生最先反应过来,右手高举,不出意外地拿下首个提问。
“第二排的那位女生。”
“教授你真的来自伊法魔尼吗?”
“没有价值的问题,不过,是的。”
“……”
“旁边的男生,你来问。”
“呃……教授你为什么要退学?”
“很有意思的问题,我退学的时候还以为很多人会问,为此准备了许多回答,不过都没派上用场,就连邓布利多校长招我入职都没问问,我怀疑是他忘了。”
略带调侃意味的话语让教室里多了些低笑,梅尔文等笑声平复,才继续回答:
“书面一点的回答是,当时的我已经修完了学业,剩下半年课程也只是复习准备考试,我需要走向更广阔的世界,去印证我过往学习的知识,去观察,去体验,去探索,我满脑子的想法等待实践,而那份毕业证书对我来说没那么重要,退学就成了自然而然的选择。”
台下学生安静下来,
一位格兰芬多的女生举手:“教授,不那么书面的回答是什么?”
“不那么书面的回答……”
梅尔文稍作停顿,笑着说道:“世界那么大,我想去看看。”
教室里响起一阵笑声。
也有部分学生眼珠转动,若有所思。
“退学对我来说是一个艰难的决定,当时我确信我有明确的计划或足够幸运的机遇。不过我不建议别人效仿,如果我知道你们当中有人提出退学,只会联系你们的家长,建议收缴魔杖并禁足处理。”
感觉教室里的氛围稍微严肃了一些,梅尔文颇为满意。
“教授,伊法魔尼是什么样子的?”
“其实跟霍格沃茨差不多,同样有四个学院,同样是寄宿制,课程不一样,教学模式有点差别,想了解更多其他魔法学校,我这里推荐几本书,有兴趣可以去图书馆看看,《魔法世界教育危机》《各魔法学校如何影响巫师社会》《沙漠中的学校:阿富汗女巫教育抗争史》……”
“莱温特教授,我想知道新课程和过去有哪些不同,我们要学些什么?”
“这个你们以后会知道的,一句两句也说不清楚。”
“教授!其他事情可以以后再说,这个你必须现在回答!”
“你说。”
“作业多不多,难不难?”
“暂时还不确定,看你们表现吧。”
“教授,听说你是考试管理局的顾问,以后的考试内容由你制定吗?你出题吗?”
“别以为我不知道你在想什么,劝你好好学习。”
“……”