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能不能偶遇（第2页）

正好也要上课，上的是英语，英语张老师是整个高三年纪英语的组长，年纪颇大，有自己一套英语教学方法，主要是靠学生自学，所以在张老师的手底下，要么是英语成绩特别好的，要么就是英语成绩一般般的，两极分化的比较多。

顾安琛对她那一套方法，说适应也适应，说抵触也是真的不太喜欢，英语每次基本上都是130左右，应付平常的考试肯定是够用的，之后想要提高也是有些费劲。

他尽量地跟着老师指导的走，上到一半，余光一看，自己呆滞了半节课的同桌总算有了点反应，抓了抓自己的头发，吭哧吭哧地取来一张纸，吭哧吭哧地写了半天的字，给他传了过来。

【我！季宁珀！坦白从宽！首先对于我问你早上几点上学确实有一点点想法，是因为想有时候碰到你培养同学感情！但是！！我真的没有想过要一直跟你一起上学！（つд?）（主要是我不敢）真的！！

然后是陆瞳说我找他问关于你的事情，是因为！?乛v乛?陆瞳跟你做过一段时间的同桌，肯定对你有了解，我才刚来，咱们两个不熟，我怕咱俩坐一起后做了什么事让你不开心！所以才去问他的啊！绝对没有别的心思！

句句属实！肺腑之言！让你不开心我认真道歉！同桌你信我！（????）】

晚自习周老师分座位那个晚上，季宁珀在得知了自己跟顾安琛一个同桌，差点高兴的要出门买张彩票。

天上掉馅饼，怎么会有这么好的事！还落在了他头上！

后来周老师又单独把他叫出去，说让他跟顾安琛同桌的原因，是因为自己的数学英语成绩非常不错，希望以后的学习上能多带一带顾安琛，争取把他的数学成绩提上分去。

尽管季宁珀只在小时候见过顾安琛，但在这两天的相处中也能看出来，顾安琛对其他人的警戒心很强，不喜欢与人交际，性子冷漠，那这种情况下，别说要帮他提高成绩了，就是能不能让顾安琛在自己面前放松下来都是难题。

因此也只是跟老师说，“我尽量。”

提高成绩是次要的，如果因为成绩的事，让顾安琛不开心，那才是因小失大，天大的罪过，季宁珀才不会做那样的傻事。

帮忙把顾安琛的东西都搬完了之后，季宁珀看着并排的座位，捧着脸禁不住傻笑了半分钟，压下自己的激动雀跃，拿着纸笔去找了陆瞳。

陆瞳：“？这么认真的吗！你还带着纸笔，就问我顾安琛的性格习惯啊！”

季宁珀面对别人就没有了面对着顾安琛那样的傻气，微微一笑，“我想多了解一下他。”

想知道，他现在是一个怎样的人。

陆瞳虽然惊讶，却也是像找到了发泄口，倒苦水一样，滔滔不绝，“我跟你讲啊，安琛虽然面上不显，鸡毛蒜皮的事多了去了，不能别人碰他，有洁癖，不能不经他同意拿他的东西，有很严重的界限感，脾气是不太好，但如果没有触到底线就还可以……”

叽里呱啦一大堆，陆瞳一把鼻涕一把泪，抹了抹自己的眼角，“别问我为什么知道这么多！高二一年！我刚才说的每一个背后都是我用血和泪换下的教训，你不要想我经历过什么！”

季宁珀拿着小本本拼命记，“……”

陆瞳想了想转而又说道，“不过这也正常呀，有时候我也不喜欢别人拿我东西。除了这些，安琛为人还是很好的，我性格也不错，所以我不感觉有什么，跟安琛相处的挺愉快。”

季宁珀最后总结：就做好一个同桌该做的就好了，别做其他多余的事情。

写的那几行字，顾安琛十几秒就能看完，迎着季宁珀小心翼翼期冀的目光，把纸条还了回去，“我没有不开心，你别多想。”

“那……”

季宁珀看了眼老师的方向，她正在黑板上讲着课，没有注意到他们这边，纠结了一小会儿，顾安琛没等着他，继续看向自己手边的课文。

黑板上的英语单词飘扬飞舞，化成了一个个姿态万千的音符，张老师在课上讲的有声有色，看着同学时脸上带着温和的笑意，顾安琛眼睛盯着讲台上的课本，有些听不清她具体在讲些什么，忽大忽小，模糊不清。

而后旁边有人在用气音叫着他。

“同桌。”

顾安琛眨了下眼，恍似回神，季宁珀掐着自己的手指头，身体靠在桌子上，歪着头探向了他的方向，悄咪咪的小心思从清澈见底的眼眸深处流露出来，一点都没有掩饰，讨人喜欢，“同桌呀，那我还能不能偶遇你呀？”

顾安琛应该说是不能。

不仅仅是因为他们只是同学关系。

偶遇他做什么？他这个人，既不喜欢与人交流，又不擅长应对别人，有时候这样一副冷冰冰的样子，自己都不会太过喜欢，要是再不小心遇到了自己脾气差劲的时候，两个人都尴尬的不行，他又厌恶他人自以为是的安慰，反而弄得双方都难过。

顾安琛不可自制的想到了之前遇到季宁珀的早上。