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第十六章 有条件的爱（第3页）

旁边的卡伦和嘉娜闻声向这边望过来，卡伦一脸询问的表情，我连忙解释“洛霖刚才摔倒了，我检查了一下没有看见任何伤痕”，她们便又将脸转向别处。

这时感觉到洛霖紧紧搂着我的脖子，把脸埋在我的肩窝里依偎着，倒有些借机撒娇的意思，我突然意识到她其实很想和我亲近，于是紧紧回搂着她，也顾不得其他老师会有什么看法了。

洛霖渐渐停止了哭泣，我问她：“你觉得好些了吗？”

她点点头。

“你准备好去玩，还是想在我旁边再坐一会儿？”我又问。

“我要再坐一会儿。”她说。

我把她放下来，她却踮起屁股重新蹭到我身上坐下，过了一会儿我还是让她下来坐在我旁边，她便一直没有离开，跟我和旁边的米米、路易一起聊天。

回教室后洛霖和欧妮的妈妈来接她们了，她们临走前来拥抱我和今天的关门老师嘉娜，我当着洛霖妈妈的面较为克制地回抱了她们，洛霖妈妈在门口和嘉娜说话的当口洛霖又跑回来拥抱我，这回我紧紧地抱了抱她，说“我的甜心，再见”，又在她的脸上亲了一下——无法抑制地喜欢洛霖，很多时候已经打破了我对所有孩子一碗水端平的原则。

星期一一进教室就被一个小人儿从背后猛地抱住，我一面回手反抱一面回头，果然看见洛霖满脸激动地仰头望着我笑，心里不禁一阵感动。下午洛霖在操场上却是各种作，和欧妮两人一前一后爬到我身上肩膀上脖子上，拿我的帽子摘我的发夹，就差上脸了。

我起先笑着说“我是一棵长了孩子的树”，不过摘发夹令我头发凌乱形象和威严受损这件事有些超出了我的底线，我招招手让拿着我的发夹跑开的洛霖回来，对她说：“那不是玩具。”

洛霖一开始不听，以为还在和我闹着玩，后来见我表情严肃起来才过来把发夹还给我，可是一转脸又来摘，欧妮也跟着学。

周围都是其他老师和孩子，我必须维护作为教师的威严，否则成何体统？于是严肃地对她俩说：“最后一次，我不希望你们拿我的发夹，你们听见了吗？”

正打算拿发夹的欧妮认真地回答“好的”，放开了手，洛霖却一下子跑到其他老师那里撒欢去了——她今天下午似乎总是这样，只要我说她两句或是没有满足她的要求就会立刻跑开，仿佛在小小掩饰自己受损的自尊心，不过过一会儿又回来了，我也不理会她的小性子，且由她去。

快要回教室的时候洛霖突然皱着眉含着泪从远处土坡走到我跟前，模样狼狈，膝盖和手上都是土，对我说：“我的腿破了，我刚才滚下来了。”

我可以想象她刚才在土坡上玩得有多野，她其实是个充满野性的孩子，很小的时候就和比她大半岁的孩子一起在树桩上跳来跳去，前两天也是和几个班上比较大的孩子一起在几个大轮胎之间跳跃，一直坚持了很久，到最后腿都软了也不肯停下，喜欢尝试具有挑战性的项目，却又常常控制不了自己的身体，摔倒了能忍则忍，忍不了就哭，刚才还因为我的一句话就和我使小性，现在摔倒了还是第一个想到来找我。

她又像上次那样扒到我身上来搂住我的脖子，张开嘴就要哭，当着其他老师的面我不便对她表现得太溺爱，也怕她从此形成了习惯，便说：“你先冷静下来我才能帮你。”

她停止哭泣，我对嘉娜说要带洛霖进去清洗一下，嘉娜看了一眼道：“没什么，我们可以待会儿进教室再帮她清理。”

可是过了一会儿我看见洛霖的膝盖渗出血来，又告诉嘉娜，嘉娜让我先带一组孩子进去。

在厕所里帮洛霖清洗了一下，发现她的膝盖只是划了一道很小的口子，就用一块很小的创可贴帮她贴上，她还开心地对欧妮说：“我的伤口很小，小创可贴正好。”

星期三洛霖午睡起来从后面抱抱我，吃完零食又坐到我腿上，我抱着她，举着她的两只小手拍一拍她的小脸说：“下周你就要去大班了，我会想你的。”

不知怎的她突然跑开去玩地毯上的玩具，再没搭理我，弄得我还挺没趣。

不过去操场的路上她又和我亲热起来，伸手拉着我的手，到操场上又和我坐在一起很久，拿一个呼拉圈把自己和我套在一起，唱着自己编的歌：“我想在学校的每天都见到你，但是如果你生病我就见不到你了。”

我听清楚她在唱什么之后不禁动容——原来她每天都想见到我，原来我生病的时候她会想我，而不止是我在想她。或许她永远不会知道我有多爱她，我也永远不知道她有多爱我，可是，亲爱的小孩，你会在多久之后就把我、把我们之间这段美好的爱忘记呢？

星期五我因为想着如何与班上所有孩子拍一张临别前的合影而有些心不在焉忽略了洛霖，午睡时她还和欧妮一人拿着一只毛绒玩具熊兴奋地小声告诉我她们昨天去动物园了，下午在沙池里她又绕到我身后要拿我头上的发夹被我略微严厉地制止，没想到从此洛霖便疏远我了，我摸摸她的小脸想缓和一下，她却跑开再没回来，我看见她跑到她上小班时的老师凯莉身后亲热地紧紧抱住人家，下午她们的妈妈来接她们，两个孩子连招呼都没和我打就走了。

我虽然有些失望却并未太在意，觉得洛霖只是在耍小性子，下周一是她在中班的最后一天，相信她不会放弃和我好好告别的最后机会，我也会好好补偿她，给她留下一个美好的回忆。

周末独自外出散步，满脑子不由自主想的都是洛霖，想象着她长大后将成为什么样的人，会不会是一个美丽又有性格的创作型歌手，会不会像我对她一样对我无法忘怀，心里竟满是悲哀。

星期一是洛霖在中班的最后一天，一到学校卡伦就转交给我一张来自洛霖父母的感谢卡，里面还夹着一张面包店的代金卡。

午睡时我特意坐到洛霖和欧妮的小床边，洛霖与我拥抱了一下，午睡前还冲我笑，可是之后的整个下午她对我再没有任何亲密的表示，跑得远远的和小朋友玩，偶尔经过我身边也未做任何停留，倒是在卡伦的逗弄下和欧妮一起爬到卡伦腿上笑闹了很久——卡伦也很喜欢这对双胞胎，在最后一天着意创造和她们亲密互动的机会，我当然不好跟班主任抢风头，一直默默地坐在旁边角落里。

我预设了各种离别的场面，甚至担心自己会承受不住，却没想到最后什么也没发生，平淡到不能再平淡，我和洛霖的关系好像又退回到了从前。很快她们的爸爸妈妈一起来接她们了，令我很意外的是夫妇俩特意当面向我表达了感谢，二人似乎一致认为我是个深得他们两个女儿喜爱也很喜欢他们女儿的好老师。

可是今天洛霖一直对我淡淡的，连临走前最后的拥抱也很敷衍，当我说“让我亲亲你”时甚至挣脱我跑掉了；欧妮也是在我说“欧妮，我的拥抱呢？”之后才想起来给我一个拥抱，不过她的这个拥抱比洛霖的要热烈和有感情得多，我对欧妮的爱远没有对洛霖强烈，欧妮对的我喜爱倒是一直稳定地持续到了最后。

我原本希望最后一天能和洛霖有一个美好的结局，这样将来当她想起我时会是美好的回忆，偶尔在学校遇见我也会欢喜地过来给我一个拥抱，只是没想到情况急转直下变化太快，这样的结束不免令人感到遗憾，略为讽刺的是她们的父母还双双在一旁期待着女儿对“最喜欢的老师”最后的不舍，今天的离别倒是家长比孩子更用心了。