第三天,然而,调整计划还未开始,新的麻烦就接踵而至。
沐林幼儿园的老师打来紧急电话,语气焦灼:“陈先生,您们赶紧来学校一趟吧!沐林把小朋友的脸给抓伤了!”
我火速赶到幼儿园,只见一个小男孩脸上布满十几道鲜红的抓痕,触目惊心。
他母亲抱着他,气得浑身发抖,指着躲在老师身后的沐林控诉:“你们怎么教孩子的?!就因为我儿子没立刻还他玩具,他就下这么重的手!看看这脸!”
沐林却梗着脖子,毫无悔意:“那是我的玩具!他凭什么不还!”
我们连忙上前道歉,承诺承担所有医药费。
可对方仍然怒气未消,坚持要沐林在全校面前认错。
看着沐林那倔强不服的样子,我想起自己贫瘠的童年,那时被欺负了也只敢偷偷躲起来哭。
如今条件好了,孩子却反过来欺负别人,这让我既心急如焚,又羞愧难当。
最终,在老师的协调下,我当场转了一笔远超医药费的“大额赔偿”。
对方母亲看着手机到账信息,脸上怒意未消,却又掺杂着一丝复杂的、类似于“因祸得福”的神情,带着孩子去了医院。
钱暂时平息了风波,但我心里清楚,这对沐林的成长毫无益处,反而可能是一种纵容。
晚上,我把沐林带到书房,拿出他最喜欢的绘本,试图用故事引导他。
“沐林,你看这只小老虎,它有很多玩具,但愿意分享给小狐狸,所以大家都喜欢它。
如果它总是抢玩具还打人,是不是就没人愿意和它做朋友了?”
“我不想分享,”他嘟着嘴,“我的就是我的。”
“家里的玩具都是你的,但幼儿园的玩具是公共的,是大家的。”
“我不管!我看上的就是我的!”他蛮横地宣称。
一首站在门口听我们谈话的林婉,怒气值一点一点抵达顶点。
她猛地冲进来,一把拉过沐林,扒下裤子对着小屁股就是一顿揍。
孩子的哭喊声瞬间响彻房间。一通教训后,林婉气息不稳地问:“知道错了没有?”
沐林哭得上气不接下气,却依旧嘴硬:“没有!”
这“诚实”的回答彻底点燃了林婉的怒火。
眼看第二轮风暴就要来临,我赶紧上前拦住她,一边说着“是该好好管教”,一边顺势将孩子从她手下“救”出来,护在怀里。
我拿起另一本绘本,想继续讲道理,却发现这小家伙经过一番哭闹挣扎,竟趴在我肩上,累得睡着了。
我和林婉对视一眼,只剩下深深的无力与叹息。
然而,事情并未结束。第二天我们带他去给那个小朋友道歉时,沐林看到对方手里拿着崭新的变形金刚,眼睛一亮,突然冲过去就抢,嘴里喊着:“这是我的!你不准玩!”
场面顿时一片混乱。我慌忙把他拉开,他在我怀里拼命挣扎,哭声震天:“我就要那个!外婆说了,我想要什么都能得到!”
那一刻,我意识到,沐林的问题,己经不是一朝一夕能解决。
一周后的幼儿园亲子活动,我们推掉所有工作参加。
活动中有个环节是让孩子们自己穿外套。
别的孩子都在认真地扣扣子、拉拉链,只有沐林拿着衣服坐在那里,一脸茫然和无措。
周围有几个小朋友笑起来:“沐林,你怎么连衣服都不会穿呀?”
沐林的小脸瞬间涨得通红,羞愤之下,他把衣服狠狠摔在地上,哭着跑出了教室。
后来,我们才从老师那里得知,丈母娘早己特意“打点”过,沐林在幼儿园的一切事务,包括穿衣、吃饭,都由老师全程“代劳”。