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第29章 旧秩序崩塌新生活开始（第2页）

"当然能。"李大嫂坚定地说道，"田先生亲口说的，新政下男女平等，妇女也有发言权。"

"那可太好了。"另一个妇女高兴地说道，"以前只能在家里围着锅台转，现在也能为村里做点事了。"

这种变化不仅仅发生在村务管理上，在日常生活中也有明显体现。

比如说，在分田之前，李大嫂在家里几乎没有发言权，重要决定都是张三狗一个人做主。但现在不同了，由于她在合作社中有了正式职务，在家里的地位也提高了。

"大嫂，你看这个手工组的计划怎么样？"张三狗征求妻子的意见，这在以前是不可能的。

"我觉得很好，但有一个建议。"李大嫂认真地说道，"我们不仅要做传统的纺织，还要学习一些新的手工技艺，比如说编制草帽、做鞋子等等。"

"好主意！"张三狗赞同，"你负责手工组的事，我全力支持。"

这种夫妻关系的变化在村里很有代表性。随着妇女地位的提高，传统的男权社会结构开始松动。

另一个明显的变化是村里的教育问题。

在过去，只有富裕人家的孩子才能读书，穷人家的孩子从小就要干活，根本没有受教育的机会。但现在，王民生宣布要在村里开办学校，让所有的孩子都能读书识字。

"真的要办学校？"张三狗激动地问道。

"真的。"王民生肯定地回答，"新闯王说过，要让所有的孩子都能读书。知识就是力量，只有掌握了知识，农民才能真正翻身。"

"那我家的几个孩子都能上学？"

"当然能。而且不收学费，书本也是免费提供的。"

这个消息让全村的家长都兴奋不己。

"我家老大今年八岁了，正好能上学。"李二狗高兴地说道，"以前想都不敢想，我们这样的人家孩子也能读书。"

"是啊，"张三狗也感慨道，"有了文化，孩子们将来就不会像我们一样目不识丁了。"

学校很快就在村祠堂里开办起来了。第一任老师是一个年轻的读书人，他原本是县里的一个小吏，因为支持新政，被推荐来当老师。

开学第一天，村里十几个孩子兴高采烈地来到祠堂。看着这些天真的面孔，老师心中充满了责任感。

"孩子们，从今天开始，你们就是学生了。"老师微笑着说道，"我们要学习写字、算数，还要学习做人的道理。"

"老师，学会了写字，我能给新闯王写信吗？"一个小男孩天真地问道。

"当然可以。"老师笑着回答，"等你学会了，我帮你写信给新闯王，感谢他让你们能上学。"

这个承诺让孩子们更加兴奋了。

除了教育，医疗也有了很大改善。

在过去，农民生病了只能自己扛着，实在不行就请个土郎中看看，经常是小病拖成大病，大病拖成死病。但现在，县里派来了正规的医生，在村里设立了医疗点。

"大夫，我这腰疼毛病能治吗？"张三狗向医生询问。

"能治。这是长期劳累造成的，需要针灸配合药物治疗。"医生仔细检查后说道。

"那要多少钱？"

"不要钱。新政规定，基本医疗服务免费提供。"

这个回答让张三狗大为惊喜："不要钱？真的不要钱？"

"真的不要钱。新闯王说过，人民的健康比什么都重要。"

很快，村里的医疗点就门庭若市了。不仅是治病，医生还向村民传授一些基本的卫生知识和疾病预防方法。

"要注意饮水卫生，井水要烧开了再喝。"

"房子要经常通风，保持空气流通。"

"孩子要按时接种疫苗，预防疾病。"

这些科学的健康知识对农民来说都是新鲜事，他们认真学习，并在生活中加以实践。

所有这些变化，都体现了一个深刻的转变：从传统的等级社会向平等社会的过渡。