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第30章 边城（第1页）

第30章边城

晚霞渐淡，阿克陶的天空依然蓝得发白，像是不愿意被夜色掩饰。街道上，国语演唱的新疆民歌让这座边城生气蓬勃。吴娥和罗娟像国庆前夕一样，往昆仑佳苑小区边的奶茶店走去。她们约好晚上在奶茶店边的餐馆回请艾米丽，以尽地主之谊，感谢艾米丽在喀什的热情招待。

这是国庆黄金周的最后一天。吴娥和罗娟在中学的宿舍休息了一天，已经把旅途的风尘抖落干净。柯克纸忙着为卡凯妮办理户口，准备国庆假期后就让孩子进学校读书。阿祥忙着局里“读书班”的事情，王勇在准备进社区的讲座，而依布力带着孩子在家以弥补假期的离开，艾米丽采访阿迪拉依去了。

吴娥走着走着，感觉自己成了难得的闲人。罗娟笑着说，假期的感觉真好，你看，他们都还在忙碌！吴娥无声地笑了笑。她在观看街道灯杆上挂着的五星红旗。国旗在晚风中迎风飘扬，红彤彤一片通往远方，让吴娥感受异常亲切。

从木吉乡回来，吴娥对国旗更有了特殊的感觉。

昨天在木吉乡的时候，柯克纸和艾米丽探访了阿里曼，解开了压迫阿里曼两年的心事。从牧场回来，阿里曼说要带着柯克纸去边境哨所看看国境线，柯克纸问吴娥愿不愿意一起去，结果所有人都嚷着一起去。几辆越野车浩浩****，随着阿里曼的座骑前往边境。

木吉乡的西北部与吉尔吉斯坦共和国接壤。车辆不能直接开到边境，阿里曼看到这么多人，就联系了正在放马的阿塔，让阿塔送来几匹军马。一行人来到边境，吴娥和罗娟看到界碑异常兴奋，连忙让艾米丽为她们俩拍照留念。界碑上红色的汉字和数字，在高原上无比庄严。王勇抚摸着界碑陷入了回忆，这是他当年新疆从军时熟悉的场景。

看，五星红旗！吴娥指着不远的哨所说。

苍茫的高原上，国旗在帕米尔的风中飘扬。哨所之间隔着距离，正是阿里曼这些守边员和战士们一起用奔忙的足迹在填充。

时间匆忙，因为吴娥一行决定下午赶回阿克陶，阿里曼便匆匆带着大家从哨所撤回。回来的路上，阿里曼指着一座废弃的住房说，就是在这里发现卡凯妮一家的。艾米丽问，对面是什么地方？

阿里曼说，对面就是吉尔吉斯坦共和国的萨雷塔什，据阔克确说，那是一个约有200户人家的小村庄，多以放牧为生。

王勇说，我看过一期中央电视台的《简版说中华》，专门介绍汉简上的“烽火品约”，在汉朝的时候一个个烽燧相连，形成固若金汤的防线，但再坚固的烽燧也需要士卒来守卫，今天你们这些守边员与边疆战士，跟两千多年前的烽燧守卒多么相似啊！

从木吉乡边境线上回到阿克陶，面对边城飘扬的五星红旗，吴娥情不自禁对罗娟说，看，国旗！罗娟笑着说，你又想起了木吉乡边境的哨所吧！吴娥说，对呀，前段时间让你编一个“风雪边境”的舞蹈，你说幼儿园孩子的编不来，现在你亲历过边境，有没有灵感了呢？

罗娟说，编个舞蹈不难，重要的是构思核心情节。

两人边走边逛，来到奶茶店，要了两杯奶茶，坐在窗边喝了起来。不一会儿，约请的人员陆续到来，最先到的是柯克纸，接着是依布力一家。

吴娥和罗娟赶紧起身出去，迎接大家。坐定之后，柯克纸仍然为那扎上学的事情感到遗憾。柯克纸的意见是让那扎直接进城上学，但老拉扎尔的思想还没有转变。

柯克纸说，拉扎尔在城里建筑工地打工，现在正好有移民政策，乡镇的牧民可以进昆仑小区定居，拉扎尔想进城，卡凯妮犹豫不决，老拉扎尔眷念牧村，所以卡凯妮想留下来照顾老人，这多可惜啊，人家恰尔隆的干部也在动员，希望牧民尽量进城！

罗娟说，你就不要遗憾吧，这是草原民族必须经历的过渡，不能操之过急，再说这过渡本身也是美好的历史，你不觉得吗？我们有幸来到新疆支教，正好见证了这种过渡，你看啊，如果不是牧民进城定居，江西就不会捐建幼儿园，吴娥就不会来支教；如果牧民都进了城，我们就去不了恰尔隆牧村，体验不到卡凯妮的烤全羊呢……

依布力说，罗娟妹妹说得对，如果牧民都进城了，让阿里曼怎么守边呢？自古以来边疆离不开牧场，守边离不开牧民，我觉得留下一些牧民其实比全部动员进城好，这要看牧民自己的心愿，喜欢草原的就留下，喜欢进城的就定居，没有什么对错的！

罗娟说，你们幼儿园还感觉不到草原孩子进城的那份难受吧，我可是深有体会，有一天上晚自习我蹲班，那个小拉扎尔，就是刚被王勇动员回校复学的初中生，郁闷地坐在教室后面，眼睛一会儿朝天花板发呆，一会儿盯着我，一会儿扫视教室外。我正在批改作业，突然小拉扎尔走到教室后面，拿起拖把拖起了地板。我问他，晚自习不能随便走动的，你这是要干吗呢？你听他怎么说？他一副浓重的新疆口音，说，老师，这搞卫生非常重要！你能怎么办？他们可是在草原上野惯了，突然坐在教室里不习惯哪。

吴娥反驳说，不光是你们中学有进城的孩子，我们幼儿园也有啊，塔依尔家的孙子，不是在我们学校吗？在开园仪式上，我们让孩子们沿着地毯走过来、跳过来，这个“黑骏马”不是走，而是滚了过来！哈哈哈，依布力姐姐，你还记得吧？这个黑骏马，也是刚从奥依塔克乡下进城的！

罗娟说，领队常说，我们来新疆支教是带来先进的教育理念，但我觉得，我们的理念也要适应新疆的变化，对孩子要因材施材，这个“材”是什么？是草原的孩子，是边疆的孩子，他们身上有特定的文化基因，我们要找到适合他们方式来推进教学改革，所以我们不但是送教，也是来学习！

吴娥说，你说得真好，对了罗娟姐，你原来在老家学校肯定面对过不少学生早恋的麻烦吧，来到新疆有没有了呢？罗娟说，怎么没有？前不久还有学生因为早恋的麻烦向我求救呢！

吴娥说，求救？

罗娟说，那天穆和丽莎找到我，说班主任冤枉她早恋。事情并不复杂，她被年级值日组抓到了，在校外餐馆与一名男生“共进午餐”，且一起玩手机；手机被缴，又在当天晚上被班主任看到与一男生“共进晚餐”，班上被全级通报，班主任本来就恼火，又亲眼“实锤”，能不生气？所以就语“重”心长训诫了一顿，对穆和丽莎的解释不理不睬。

吴娥说，你怎么判定她就是被冤枉的呢？

罗娟说，草原的孩子本来就野惯了，不少孩子从牧区进城后晚自习不守纪律，班主任焦急，习惯于提高分贝批评。遇到早恋的事情更是上火。这穆和丽莎看到班主任生气就慌了，找到我反复解释，说玩手机是错了，现在已经上缴手机，以后也不再玩，就是班主任误解她“谈恋爱”了，实际上那个“共进晚餐”的男生压根就是个陌生人，只是正好一起用餐的女同学上卫生间了，留下她和那个陌生的“他”同桌……

吴娥听了，哈哈大笑起来，说，看来还是教幼儿园好，省心啊！

依布力说，这一头省心，另一头操心，你可没少为幼儿园孩子闹心吧，比如三餐两点你要餐前教育，这中学可就没有吧！

罗娟说，我们当老师的，哪能有省心的事？教育工作事无巨细，那天穆和丽莎解释了，可班主任不信她，说已经没法相信哪句真哪句假！她痛哭流涕，说一定会改，希望我帮她向老师求求情，不要不理她，还掏出“检查”给我看，以表她的改过的决心。彼时，离开考也就几分钟了，为了让她准时参考，我赶紧答应了她。

吴娥说，我知道，这穆和丽莎可是你的高徒，你当然心疼。

罗娟说，是啊，这孩子文化成绩不怎么样，但是有舞蹈的天赋，在我看来就是好学生！

大家边等边聊，不一会儿，艾米丽和夏志，王勇和阿祥，都陆续到来。菜陆续上来了，大家入席就座，互相又聊开了。吴娥想起了喀什第一看到艾米丽的时候，细心观察艾米丽用餐的情景，暗自笑了。如今艾米丽跟大家已经熟悉了，可说是在草原一起摸爬滚打过。

吴娥端起酒杯，站起来履行晚宴主持人的角色，说，今天我们设宴款待艾米丽两口子，我们要用赣南老表的热情来招待好上海，也可以说是赣沪两地的人民与新疆心连心，在座正好也有新疆人民依布力，我提议今天晚上我们尽情吃喝，一醉方休！