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他的过去（第2页）

休学？那说明情况已经严重影响到学习和生活了。

郭平疑惑：“是什么原因呢？”

“具体原因我也不算完全了解。只知道，他和他原来实验室里的人闹出过一些矛盾，应该是那之后产生的。”话筒那头的老人声音坚定，“不过你放心，矛盾的事情我大致了解过了，是实验室管理和学生造谣的事情，跟这孩子没关系，孩子是好孩子，是被冤枉，受了委屈的。”

“好的老师，那他现在状态怎么样？”

“出事之后我就把他带进实验室了，我亲自带了一年多，这孩子现在应该恢复的挺好的。”

郭平握着手机，再次挑出张远舟的简历，视线锁在他的科研经历一栏。

张远舟本科期间持续有成果产出，如果真跟之前描述的那么严重，是不可能有这么多成果的。

毕竟，他导师的实验室是出了名的公正透明，绝不会有侵占他人成果的事情发生。

“当然，郭平啊，你现在也是当上硕导的人了。老师知道，当老师有当老师的难处，Z大青年教师之间的竞争也很激烈，你也有你自己的考量。”

郭平心头涌出一阵感动，他导永远都考虑的这么周到。不管是在他求学期间还是从教初期，他导总是真心实意的为他考虑，为他提供建议和帮助。

“老师……”想起过往，郭平声音无意间带上些哽咽。

其实，就是老师不跟他打这通电话，看着张远舟的简历，郭平大概率也会争取把他招入门下。

“老师当了那么多年的老师了，知道导师和学生之间的弯弯绕绕。老师也担心，远舟的情况，会不会对你未来的招生和管理带来影响。所以，老师把自己知道的，都交代给你，让你也能更好的做判断。”

招生是导师和学生之间的双向选择。

今天跟他导师的这番谈话让郭平不得不进行更加认真的权衡思考。

“老师放心，我会好好考虑的。”郭平说，“老师，您要不把张同学的联系方式推给我，我想亲自跟他聊一聊。”

“哈哈哈，好，我跟他提起过你，他应该给你发过邮件。”

郭平也笑了，应了声好。

后续他们针对张远舟本科期间的表现和研究经历详细地展开聊了聊。

到了谈话尾声，郭平正要跟他道别，让他老人家好好休息的时候，他的导师再次开口。

“郭平啊，如果老师还能带学生，老师不会让你难做的。”

郭平沉默，他的导师年纪大了，早已不再招生，退出了一线教研岗位。

“但是现在高校的情况，你也知道的，看着这孩子不知道为什么铁了心的往科研圈里钻，老师担心啊。”

“郭平啊，老师希望你好好考虑。老师现在跟你隔的太远啦，很多事情帮不到你，你的难处我也未必都知道。你们都是老师的学生，老师希望你们每一个人都过得好。郭平啊，希望老师今天的话不会给你带来困扰。”

“没有的事。”郭平说，“老师您言重了。”

“郭平啊，那咱们今天就先说到这吧，后续有什么事情需要交流的，再随时联系。”

“好的老师，老师再见，您早点休息。”

郭平挂断电话，登陆工作邮箱，里面确实有一封新邮件。

邮件主题：【S大-张远舟-2023级推荐免试研究生自荐信】

他点开邮件，就这样开始了师生间第一次联系。

“后面呢我也跟他取得了联系，他的表现更是让我惊讶。”或许是因为现在的说话内容不再围绕“心理问题”这个敏感词，郭平的声音稍微大了些，邵池听得也轻松了些。

跟张远舟聊完见过面之后，他是越看越欢喜。

“无论是研究思路还是专业知识，又或者是软件基础，远舟都表现得非常优秀。不夸张地说，我感觉很多再读研究生都未必比得上。”想起每次跟张远舟沟通进度的情况，郭平脸上露出欣慰的笑容，毫不吝啬的夸奖道。